Il paradigma del PSND recita: ''portare il laboratorio in classe e non la classe in laboratorio". La formazione dei docenti deve essere spostata sull’innovazione del processo di apprendimentoinsegnamento. Pertanto durante le ore di attività in presenza si presenteranno gli strumenti, si creeranno gruppi di studio-progettazione che attraverso esercitazioni, tutoring e pratica didattica e con gli strumenti di pubblicazione condivisa possano sperimentare le attività di studio, documentare e lavorare on line, al fine di produrre materiali didattici con i quali valutare il percorso formativo.
- Teacher: Stefania Cali
- Teacher: Pina Maugeri