Vai al contenuto principale
  • Italiano ‎(it)‎
    English ‎(en)‎ Italiano ‎(it)‎
  • Crea un account | Login
Polo di Formazione - Scuola Di Guardo Quasimodo - Moodle
  • Home
  • Corsi
    • Corsi per docenti
      • Progetto Regionale di prevenzione e contrasto del bullismo e cyberbullismo “1, Nessuno, 100 giga”
      • L' orientamento formativo
      • 106038 -CORSO INCLUSIONE SECONDARIA DI SECONDO GRADO 68170-106038
      • 105804-Il sistema integrato zerosei
      • 72054-105828 La valutazione nella scuola primaria
      • 105837 Il docente motivante
    • Miscellaneous
      • CostruiAmo una rete di pace -Let's build a network of peace
      • Guida Moodle
    • COLLABORATORI SCOLASTICI
      • GRUPPO 4 CORSO COLLABORATORI SCOLASTICI
      • GRUPPO 3 CORSO COLLABORATORI SCOLASTICI
      • GRUPPO 2 CORSO COLLABORATORI SCOLASTICI
      • GRUPPO 1 CORSO COLLABORATORI SCOLASTICI
    • Referenti Educazione Civica
      • ID 52398-EDIZ. 76959 "PROGETTARE, ORGANIZZARE E VALUTARE PERCORSI DI EDUCAZIONE CIVICA (LEGGE 92/2019) (ISTITUTI I CICLO AMBITO X CT)
      • ID 52398-EDIZ. 76958 "PROGETTARE, ORGANIZZARE E VALUTARE PERCORSI DI EDUCAZIONE CIVICA (LEGGE 92/2019) (ISTITUTI I CICLO AMBITO X CT)
      • ID 52398 ed. 76957 “Progettare, organizzare e valutare percorsi di Educazione civica (Legge 92/2019) (Istituti I ciclo Ambito X CT)”
      • 52399 - Edizione 76960 "Progettare, organizzare e valutare percorsi di Educazione Civica(Legge 92/2019)-Istituti II ciclo Ambito X CT "
      • 52399 – ed. 76961 Progettare, organizzare e valutare percorsi di Educazione civica (Legge 92/2019) (Istituti II ciclo Ambito X CT)”
    • View all
  • Corsi
    Corsi per docenti
    • Progetto Regionale di prevenzione e contrasto del bullismo e cyberbullismo “1, Nessuno, 100 giga”
    • L' orientamento formativo
    • 106038 -CORSO INCLUSIONE SECONDARIA DI SECONDO GRADO 68170-106038
    • 105804-Il sistema integrato zerosei
    • 72054-105828 La valutazione nella scuola primaria
    • 105837 Il docente motivante
    Miscellaneous
    • CostruiAmo una rete di pace -Let's build a network of peace
    • Guida Moodle
    COLLABORATORI SCOLASTICI
    • GRUPPO 4 CORSO COLLABORATORI SCOLASTICI
    • GRUPPO 3 CORSO COLLABORATORI SCOLASTICI
    • GRUPPO 2 CORSO COLLABORATORI SCOLASTICI
    • GRUPPO 1 CORSO COLLABORATORI SCOLASTICI
    Referenti Educazione Civica
    • ID 52398-EDIZ. 76959 "PROGETTARE, ORGANIZZARE E VALUTARE PERCORSI DI EDUCAZIONE CIVICA (LEGGE 92/2019) (ISTITUTI I CICLO AMBITO X CT)
    • ID 52398-EDIZ. 76958 "PROGETTARE, ORGANIZZARE E VALUTARE PERCORSI DI EDUCAZIONE CIVICA (LEGGE 92/2019) (ISTITUTI I CICLO AMBITO X CT)
    • ID 52398 ed. 76957 “Progettare, organizzare e valutare percorsi di Educazione civica (Legge 92/2019) (Istituti I ciclo Ambito X CT)”
    • 52399 - Edizione 76960 "Progettare, organizzare e valutare percorsi di Educazione Civica(Legge 92/2019)-Istituti II ciclo Ambito X CT "
    • 52399 – ed. 76961 Progettare, organizzare e valutare percorsi di Educazione civica (Legge 92/2019) (Istituti II ciclo Ambito X CT)”

    • Informazioni sul corso

    1. Home
    2. Corsi
    3. Corsi per docenti
    4. 88955 Digital Storytelling e Gamification (secondaria)
    5. Introduzione

    88955 Digital Storytelling e Gamification (secondaria)

    • Docente: Pina Maugeri
    • Docente: tiziana sgroi

    • 88955 Digital Storytelling e Gamification (secondaria)
    • Home
    CHI SIAMO
    L’identità di questo nuovo istituto si basa su un buon livello di collaborazione e di dialogo avviato tra le due scuole già negli anni passati, con l’idea di realizzare un percorso di crescita degli alunni unitario, coerente e centrato sullo sviluppo delle competenze e sulla formazione del futuro cittadino.
    INFORMAZIONI PER
    • Guida Moodle
    • Corsi Professori
    • La Scuola
    QUICK LINKS
    • Accessibilita'
    • Contattaci
    • Altro
    CONTATTI

    Via Stefano Vitale, 95123 Catania CT

    Telefono: 0957440026

    E-mail: moodle.diguardoquasimodo@gmail.com

    Copyright © 2020 - Made by narangiweb.com. Powered by Moodle

    Riepilogo della conservazione dei dati